高一（14）班李家俊老师

     从2009年9月1日起接任这个班的班主任以来，做了很多细致的工作，现在已经能了解班级每一位学生的思想状况及学习情况。学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。
    一、加强班集体建设，树立良好班风 。
    开学之初的军训，拿到班级学生名单时，我就对每一个学生的资料进行仔细分析：了解学生中考的成绩，分析中考成绩特点，了解学生爱好和兴趣。开学后，将我所了解和分析的信息与学生相互印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。这样就基本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。由于本班的同学来自六安不同的初中，彼此之间都很陌生，甚至相互还有些排斥和敌意；我的首要任务是要在尽可能短的时间内建立一个团结友好，彼此之间相识而又相互信任的班集体，要让每位同学放弃原来的集体印象，尽快融入到到这个新的集体中来。班集体建设关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目标：“在开学一周之内要组建一个优秀的班委会”。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。由于本班特点，很多同学在原班级没有担任班级工作，他们缺乏信心和经历。班委会的培养是我班级工作的首要任务。我在班会上明确指出合格班干的条件：一、能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用；二、热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督，每月对班委会成员进行评估，奖励优秀，淘汰不合格。经常召开班委会，鼓励同学放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听同学们意见和工作中的困难，帮助他们出主意，找方法，释难点。给班委会创造工作锻炼机会，让他们主持主题班会，独立开展课余活动，放手他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
    二、加强学生思想引导，提出“辛苦三年，收益一生”的教育口号 。
    当我接任这个班的时候，就清醒的认识到14班表面是A班，实际却不是这样的，从学生学习的基础上看，我班学生中考成绩不太理想，虽然有个别同学在个别科目上有一定优势，但总成绩是一个学生学习态度、学习能力、学习习惯以及智力的综合体现。这种情况令我很忧虑：他们能胜任高中阶段的学习吗？他们的学习目标明确吗？有动力吗？第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目标，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时光，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。我分析目前我国高考特点和教育形式，给学生以紧迫感，指出同学在学业上的希望和出路，提出“辛苦三年，收益一生”的教育口号，号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标，并为此目标去努力拼搏。加强学生品德修养，做一个自信自尊的人；磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人。
    三、加强对学生学习行为习惯的培养。
    本学期加强对学生学习习惯的培养。主要有：（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢；（2）、站有站样，坐有坐样，起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，双眼注视老师，脚平放在地上；（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩的关系，先学后玩，多学少玩。通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
    四、坚持“两抓一保”，把培优作为重点，努力转变后进生。
    由于我班是A班，所以我一直把培优作为我工作的重点，根据他们的学习的特点，多和授课老师交流，给他们以一定的学法指导；但我也努力的转变后进生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，关注后进生，尊重后进生。上课时，多提问他们，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
    一个学期以来，虽然整体上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。同时我要更加的努力工作，不断地向老班主任学习经验，向各位同事学习，总结方法，争取在下学期做的更好。