一线骨干教师指导全学科复习

思想品德：关注时事热点  重视易错难点
主讲老师：皖西中学初三政治备课组组长  方荣胜

    考生困惑：黄先生的儿子今年初三，按说中考思想品德是开卷考试应该问题不大，但是孩子总是嚷嚷着说，开卷比闭卷还难考，不容易得高分。特别是材料题，对知识点掌握的要求更高，答题也很难把握。中考就快到了，思想品德怎么复习才能拿高分？
    老师支招：能否抓住最后机会，进行有效复习，对于大多数考生来说，至关重要。
    根据思想品德学科特点，并结合近几年来中考思想品德试题，对搞好考前复习，方荣胜提出以下建议：
    立足课堂，紧扣教材，记准知识点，不丢基础分。
    在复习的最后阶段，同学们一定要有效利用课堂，听老师的话，按老师的要求去做，有计划地、踏踏实实地把知识点记准、记熟。
    同时，要把握知识点之间的联系，构建知识框架，例如我国正在实施几大发展战略、几大基本国策，每一战略、每一国策都需要掌握哪些内容。努力做到，基础分一分不丢。
    关注时事热点，紧扣知识点，力争高分。
    思想品德试题一贯体现重大时事和社会热点，开放性较强，特别是要引导学生关注国内外重大时事、立足省情及具本土特色的热点，分析其反映的经济、政治、文化现象。
    因此，我们要了解党和国家重大方针政策，归纳回顾时政热点问题，找出其与教材知识的结合点、联系点。
    如四川雅安地震、H7N9禽流感、社会正能量、光盘行动、聚焦两会等热点展开复习，确保难题少丢分或不丢分。
    重视易错点，掌握答题技巧，争取满分。
    经过一段时间，就要重新翻看做过的模拟卷等各种练习题，对于错题和老师强调的经典题目，要再次认真阅读，弄清题意。
    注意既要明确材料的中心，又要明确问题的指向，找准相关联的知识点，重新作答。
    这一过程要认真谋划好答题的先后顺序，力争全面、准确。
    必须避免两种情况：一是照搬知识点，不联系材料；二是凭理解和想象答题，不结合知识点。
    总之，应根据自己的实际情况，采用合适的复习方法，在高效利用课堂的基础上，抓紧零散时间，少走弯路，提高复习效率，取得理想成绩。
    此外，中考冲刺演练也非常重要，通过演练可以查缺补漏、调试心理、把握答题节奏、总结答题方法。

历史：建立完整清晰的架构
主讲老师：皖西中学初三历史备课组组长  吴敏

    考生困惑：虽然历史是开卷考试，但是时间有限，平时在模拟考试时，不能在有限的时间内翻阅教材，从书中找出正确答案。怎样才能在考试时，做到胸有成竹？
    老师支招：近几年，我省中考历史题型没有太大变化。如何高效复习中考历史？
    学生对于开卷考试，思想上不轻视、不忽视平时的学习，把基础扎实，重视知识的积累。开卷考试，并不意味着降低中考要求，更不是弱化考试功能，与闭卷相比，开卷更注重考查学生的思维能力，尤其是分析归纳能力，这正是开卷考试的特色和重点。
    一些学生喜欢选择一些难题来复习，其实这样是不可取的。
    中考历史中简单题、基础题、难题的比例是3：5:2，同学们首先要做到落实基础知识，做到课本知识要点记录不缺漏，且简洁明了。
    此时，学生在复习时要建立一个完整清晰的知识构架。中考试题基本都是，用一个知识主线考查与之相关的内容，所以，应把中外历史、今夕变化、未来趋势等相结合，理清历史事件以及与之相关的重要线索和基本结论，突出知识的联系和整合，从全局中把握局部。
    在夯实基础知识的同时，考试时很多知识点就不需要翻书回答，要合理利用课本和复习资料，但不能过分依赖，忌在没有认真审题的情况下乱抄笔记。此外，复习时进行适当记忆也是必要的。
    开卷考试，要抓紧时间答题。如果每个知识点都要翻课本才能答出，单科考试时间是来不及的。
    熟悉自己的笔记就可以节省不少时间，知道什么内容在多少页能很快找到。课本上原本有的内容，，可以在目录上直接做记号，考试时直接翻看目录，不用再翻书。
    中考从不回避热点，所以，复习时要关注历史和现实之间的结合，从生活中寻找历史，学习用历史的眼光，去分析和观察现实中的热点和焦点问题，结合当前时事热点，关系国家、民族发展命运的周年纪念问题，来梳理知识体系，形成正确的价值观和世界观。
    当下的时政热点是考生一定要掌握的重要内容。例如可以由十八大的召开联系到党的光辉历程，由钓鱼岛争端联系到中日关系。
    此外，考生在平时复习时也不能忽略细节知识、小字、文献、图片，应系统多角度、多层次分析。在专题知识方面，学会联系、比较、综合，打破中国史、世界史、单本教材的分界从而融会贯通，在这方面要注意“三农”、“改革史”、“思想解放”等专题的掌握。
    想考出理想的成绩，同学们复习需要重点把握材料题和判断题。考试在题目文字表述中往往不直接用学生熟悉的教材语言，而采用“换句话说”的方式，提供新的情境来考查考生是否掌握教材的内容。

                                                   （本文转载自《六安新周报》）